Medio Ambiente: Un diario para cambiar el mundo

Medio Ambiente

Un diario para cambiar el mundo

El futuro del planeta depende de los niños. Y la Escuela de Niños de Panasonic lo sabe por eso ha creado un programa de educación ecológica.

A un niño se le da un diario en blanco para que participe en un concurso. En él, se le pide que escriba consejos para proteger el medioambiente y que cada consejo, lo acompañe con un dibujo. El resultado son miles de dibujos realizados con la sensibilidad y la inocencia del trazo infantil; obras que desprenden la ilusión de quienes todavía creen que está en su mano hacer algo por la ecología y la conservación del patrimonio. Esta es una de las iniciativas con las que el gigante electrónico Panasonic, en estrecha colaboración con la Unesco, ha puesto en marcha un proyecto de concienciación medioambiental destinado a las nuevas generaciones, el Programa Ecológico del Patrimonio Mundial, dentro del cual se engloba la Escuela de Niños Panasonic.

Promoción del desarrollo sostenible

Desde que se pusiera en marcha la Escuela de Niños Panasonic, bajo el amparo de la Unesco, 1.700 niños han tenido la oportunidad de visitar cinco países de peso en el patrimonio mundial, como India, Brasil y China, donde han realizado actividades de concienciación medioambiental y promoción del desarrollo sostenible. Este año se espera aumentar el número de participantes a 4.000 y el de países, a 10.

Desde que ambas instituciones decidieran colaborar en este sentido, en junio del 2011, han recibido más de 130.000 diarios en los que niños de 37 países han plasmado sus preocupaciones con respecto al medioambiente y sus consejos para proteger el patrimonio natural: fomentar el reciclaje, disminuir las emisiones de CO2, poner fin a la tala de árboles, utilizar la energía solar, etc. Sin embargo tan solo 48 de estos “artistas”, provenientes de 29 países tan separados en el globo como Venezuela y Malasia, han llegado hasta el concurso final que se ha celebrado el pasado miércoles en la sede de la Unesco de París, donde un jurado internacional ha sido el encargado de escoger a los ganadores definitivos.

Educación ecológica

Juan Pablo Saravia, representante de Colombia, ha sido uno de los ganadores de la categoría de Mejor diario de la Escuela gracias a su diario sobre el reciclaje: “En mis dibujos se ve a una familia reciclando bolsas de plástico. Es muy importante reutilizarlas y no tirarlas para que no acaben en el mar”. La ganadora absoluta ha sido una niña indonesia de 13 años, Jeamyma Pazsa, autora de un diario sobre la explotación del agua y el reciclaje. Todo un ejemplo de educación ecológica. Otra de las ganadoras, aunque en su caso en la categoría de Premio especial a la actividad ecológica, ha sido la ucraniana de 12 años Kateryna Koverenko, quien en el momento de recoger su trofeo ha recordado que “somos niños, pero queremos vivir en un planeta sostenible y seguro. Y eso podemos conseguirlo si cada uno de nosotros plantara un árbol”. No en vano, Irina Bokova. Directora general de la Unesco, ha afirmado que la fuerza de esta unión entre Panasonic y la organización que dirige reside “en que miramos hacia la gente joven. Ellos tienen la llave del cambio y en ellos va a residir la responsabilidad de la conservación del patrimonio mundial”. Una vez más, los niños han sido los primeros en dar ejemplo.

Durante tres días, los 48 finalistas y sus familias han realizado varias actividades organizadas por la Escuela de Niños de Panasonic para conocer la ciudad. Una de las finalistas, la india Sakshi Satija, de 11 años, era la primera vez que visitaba París: “Lo que más me ha impresionado ha sido la Torre Eiffel”. El año que viene, coincidiendo con el 40º aniversario de la primera convención del patrimonio mundial, el concurso se celebrará en Kioto.